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师资培训：PDSIPE破冰开篇

发布日期：2024.10.11 访问次数：40 来源：未知作者：网站管理员

PDSIPE师资培训——破冰开篇（PDSIPE讲座）

鉴于PDSIPE的独特性与新颖性，PDSIPE讲座必然会成为开启教师教育教学思想观念塑造的起点。
一、培训亮点
1.内容优势
全面助力高校应用型转型/新工科建设/创新创业教育“学以致用”的新境界！
本培训是一项转变传统教学范式，激发教育者主体行动，实现优质教学效果的教学变革实施计划；是实战教育专家15年研究与实践心血的浓缩；是教育教学理论的最新升华；是国内唯一“系统而整体”解决高校应用型转型/新工科建设/创新创业的教育教学变革策略与操作方案技术；是指导和帮助全国高校完成应用型转型与创新创业教育的科学、详尽的作业指导书。
2.人员优势
由PDSIPE创建者多俊岗教授莅临现场亲自传授，面对面传授点点滴滴体会与精华。
3.培训系统层级分明优势
PDSIPE针对受训人群鲜明，内容设计相对独立，适合课堂任课教师、教学管理、教学顶层设计等不同岗位人员对应学习。
二、培训对象
1.教育教学管理人员：校级领导、职能部处领导、学科专业负责人及教学或创新创业教育的管理人员。
2.一线课程任课教师：课程任课教师、大学生创新创业团队指导老师、其他有志于从事学校创新创业教育的相关人员。
3.教育研究与教育科研人员。
三、讲座内容
PDSIPE培训包括通识性培训和专题性培训两部分内容。本讲座是PDSIPE的通识性培训的内容
1.开篇讲座：《PDSIPE与应用型高校的未来》（2-4学时）
2.参加人员：各级领导+教学管理人员+学工管理人员+任课教师
3.讲座目的：一是深刻了解国家教育变革的目的与脉络；二是明晰学校、教师所承担的历史责任、能力匹配；三是初识PDSIPE的价值。
4.讲座纲要：
——中国高等教育的时代任务
——二十一世纪的世界教育范式选择
——应用型转型的核心在哪里？
——应用型转型的成效评价
——PDSIPE新教育教学范式的选择依据
——PDSIPE课程与课堂教学范式的选择关联
——PDSIPE的实践成效

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