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PDSIPE校企专业共建

发布日期：2024.10.11 访问次数：61 来源：未知作者：网站管理员

PDSIPE校企专业共建

——专业应用型转型的PDSIPE构建活力提升整体设计与实施

适用范围：本科与高职高专院校各专业、普通本科院校的整体应用型转型、大中专院校创新创业学院整体构建、社会培训机构各专业、社会组织的企业培训
主要功能：一是搭建应用型专业人才培养基本框架，二是提升已有专业的应用型教育教学内涵层级
（一）搭建应用型专业人才培养基本框架
1.依据产教融合的应用型标准，搭建应用型专业构成的基本模块
2.构建应用型专业基本的治理运营机制
（二）提升已有专业的应用型教育教学内涵层级
依据产教融合原则与专业应用型转型的特性，采用PDSIPE理论与技术，对已有的专业进行整体的教育教学内涵层级提升，打造一个特色鲜明的应用型专业
整体设计：依据PDSIPE进行专业应用型的人才培养方案系统化构建（视用户诉求增添应用型课程教学大纲、应用型教学范式、应用型课堂教学、应用型教学评价等内容）
内涵提升达成目标：
1.针对某一专业，依据普通本科院校应用型转型、高职高专项目化教学的产教融合特征，采用PDSIPE理论与技术，进行“应用型或职业型专业人才培养方案”提升建构，实现学以致用的应用型以及创新创业人才培养的实施目标
2.针对普通本科院校应用型转型、高职高专项目化教学的产教融合特征，采用PDSIPE理论与技术，进行“学校的应用型转型或职业型整体实施方案”的提升构建
3.针对某一专业，采用PDSIPE理论与技术，进行“专业教育与创业教育整体融合实施方案”提升构建，实现通过专业教育过程达到开展创新创业教育并衍生大量创业项目的教学目标
4.针对某一专业，采用PDSIPE理论与技术，进行“专业教育与思政教育整体融合实施方案”提升构建，实现立德树人的教育目标
5.针对某一专业，采用PDSIPE理论与技术，进行“双师型教师建设实施方案”提升构建，实现教师可以通过校内课堂教学这一新路径达到应用型提升的培训目标

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