多俊岗在贵州中医药大学时珍学院举办《PDSIPE课程的工程转化与项目载体设计》培训

        多俊岗从课程变革的迫切期待出发，指出当前高校课程建设中存在的“教材与能力脱节、教学与生产分离”等现实问题。他强调，应用型课程建设不能停留在表面融合，必须实现从“知识传递”到“能力构建”的系统性转化，而“工程载体项目”正是实现这一转化的关键路径。

         在培训中，多俊岗系统讲解了PDSIPE教学模式下项目的选取标准与设计逻辑。他提出，优质的教学项目应具备“当前真实性、专业学术性、职业实用性、环境真实性、整体层级性、角色性、开放性、变通性、团队性、综合性、难度性、职业情景可视、结构过程性、产品性、可评价性” 等十五项标准，构建出一个科学严谨、可操作性强的项目教学体系。

        健管学部将持续推进PDSIPE教学模式的落地实施，以项目为载体，以工程为路径，构建具有专业特色、职业属性与育人成效的应用型课程体系，为培养具有创新能力和职业素养的高素质人才提供持续动能。

资料来源：健管学部PDSIPE再启新篇：深度解读课程的工程转化与项目载体设计

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